Vergabebekanntmachung Dienstleistungen
Accord-cadre de services portant sur le recrutement de prestataires pour la formation professionnelle continue à destination des membres du personnel de l’ensemble des niveaux de l’enseignement obligatoire et des fonctions de promotion et sélection de WBE.
Bekanntmachung auf Französisch veröffentlicht. Die KI-Analyse fasst sie für Sie in Ihrer Sprache zusammen.
- Öffentlicher Auftraggeber
- Wallonie Bruxelles Enseignement (WBE)
Bruxelles - Ausführungsort
- 1000 Bruxelles, Brüssel-Hauptstadt
nicht veröffentlicht: Adresse des Auftraggebers - Zuschlagsbetrag
- 350 € zzgl. MwSt.
- Voraussichtliches Vertragsende
- 24. August 2029
voraussichtliche Neuausschreibung um Februar 2029 - Eingegangene Angebote
- 6
- Form
- Rahmenvereinbarung
Mehrjähriger Vertrag: Der Auftraggeber bestellt je nach Bedarf. - Verfahren
- Offenes Verfahren
Jedes Unternehmen kann ein Angebot abgeben. - Veröffentlichung
- 27. August 2026
- Sprache der Bekanntmachung
- Französisch
KI-Analyse: mitbieten oder nicht?
Zusammenfassung auf Deutsch, Kriterien, einzureichende Unterlagen und GO-/NO-GO-Urteil in einer Minute.
Unbegrenzte Analysen während der 14-tägigen Pro-Testphase, ohne Kreditkarte.
Beschreibung
Le présent marché de services porte sur des prestations de formation dans le cadre de la formation professionnelle continue à destination des membres du personnel de l’ensemble des niveaux d’enseignement obligatoire et des fonctions de promotion et de sélection de WBE.
Zuschlag an
38 Lose
- 1 - Les outils numériques au service de la collaboration entre MDP en tenant compte de la spécificité d'un ou plusieurs établissements.
- 2 - Outils numériques pour accompagner les élèves à besoins spécifiques
- 3 - Soutenir un climat scolaire positif par la détection précoce des indices de harcèlement
- 4 - Soutenir un climat scolaire positif en décodant et en agissant contre les cyberviolences
- 5 - Favoriser l’apprentissage via la ludopédagogie
- 6 - La pédagogie inversée oui, mais comment ?
- 7 - Sensibilisation autour du spectre autistique : bien comprendre pour mieux accompagner
- 8 - TSA niveau d'approfondissement pour gérer les différents comportements
- 9 - Sensibilisation à la surdité
- 10 - Niveau d'approfondissement aux troubles du système central auditif
- 11 - Formation CATAGSAE (Certificat d’Aptitude Technique à l’Animation d’un Groupe sur Structure Artificielle d’Escalade) : encadrement de l’escalade sur structure artificielle dans les écoles primaires et secondaires
- 12 - Actualisation des connaissances CATAGSAE (Certificat d’Aptitude Technique à l’Animation d’un Groupe sur Structure Artificielle d’Escalade)
- 13 - Sensibilisation aux handisports
- 14 - Niveau d'approfondissement au handisport
- 15 - Comprendre et expérimenter les pédagogies participatives
- 16 - La prise en compte des malentendus sociocognitifs pour comprendre le décrochage scolaire en fonction du plan de pilotage / contrat d'objectif de l'établissement.
- 17 - Niveau d’approfondissement : La prise en compte des malentendus sociocognitifs pour comprendre le décrochage scolaire en fonction du plan de pilotage / contrat d'objectif de l'établissement.
- 18 - Analyse et intégration des signaux de décrochage dans l'état des lieux du Plan de Pilotage/CO de mon établissement.
- 19 - Niveau d’approfondissement : Analyse et intégration des signaux de décrochage dans l'état des lieux du Plan de Pilotage/CO de mon établissement.
- 20 - Les stratégies cognitives et les outils de la pédagogie explicite pour comprendre le décrochage scolaire en fonction du plan de pilotage / contrat d'objectif de l'établissement.
- 21 - Niveau d'approfondissement : Les stratégies cognitives et les outils de la pédagogie explicite pour comprendre le décrochage scolaire en fonction du plan de pilotage / contrat d'objectif de l'établissement.
- 22 - Comprendre et expérimenter nos attitudes en conflit
- 23 - Les techniques de Feed-back comme méthode d'évaluation formative
- 24 - La co-construction: création d'une dynamique de pratiques collaboratives et d'intelligence collective au sein d'un établissement scolaire.
- 25 - Les pratiques de différenciation pédagogique (dans la classe, accompagnement personnalisé et dispositifs spécifiques complémentaires).
- 26 - Niveau d’approfondissement : Les pratiques de différenciation pédagogique (dans la classe, accompagnement personnalisé et dispositifs spécifiques complémentaires).
- 27 - Les pratiques de différenciation didactique (dans la classe, accompagnement personnalisé et dispositifs spécifiques complémentaires).
- 28 - La place et l’intérêt de l’évaluation diagnostique et formative dans un scénario pédagogique, dans un processus de différenciation dans le respect des programmes du P.O.
- 29 - Niveau d’approfondissement : La place et l’intérêt de l’évaluation diagnostique et formative dans un scénario pédagogique, dans un processus de différenciation dans le respect des programmes du P.O.
- 30 - Favoriser le vivre ensemble au sein de l'établissement scolaire : déconstruire les stéréotypes et les préjugés
- 31 - Favoriser les comportements positifs et gérer l’agitation ou les comportements violents
- 32 - Niveau d'approfondissement en gestion de l'agitation
- 33 - Le renforcement des relations entre l’école et la famille, en fonction du plan de pilotage/contrat d'objectifs.
- 34 - Premiers secours : premiers gestes et premiers soins
- 35 - Soutenir un climat scolaire positif par la culture du bien-être, la communication et les relations interpersonnelles
- 36 - La transversalité de l'éducation aux médias au sein des programmes de WBE.
- 37 - Le soutien à l'orientation au travers de différents domaines ou comme visée transversale.
- 38 - Média training : la communication externe en situation professionnelle
CPV-Codes
Europäische Codes, die den Auftragsgegenstand einordnen. Damit finden wir die Ausschreibungen Ihres Gewerbes.
80000000
Siegerpreise vergleichbarer Aufträge
- Ein Viertel unter
- 200.000 €
- Median
- 328.000 €
- Ein Viertel über
- 624.000 €
Zuschlagsbeträge (netto) der letzten 3 Jahre für 17 Aufträge derselben CPV-Gruppe (8000…), ohne Rahmenvereinbarungen. Die Hälfte der Aufträge liegt zwischen den beiden Quartilen. Quelle TED: überwiegend Aufträge oberhalb der EU-Schwellenwerte, also eher hohe Beträge.
Ähnliche, bereits vergebene Aufträge
Source : TED – Office des publications de l'Union européenne © Union européenne, données retraitées. Referenz 592530-2026.