Accord-cadre de services portant sur le recrutement de prestataires pour la formation professionnelle continue à destination des membres du personnel de l’ensemble des niveaux de l’enseignement obligatoire et des fonctions de promotion et sélection de WBE.

Beschrijving

38 percelen

• 1 - Les outils numériques au service de la collaboration entre MDP en tenant compte de la spécificité d'un ou plusieurs établissements.
• 2 - Outils numériques pour accompagner les élèves à besoins spécifiques
• 3 - Soutenir un climat scolaire positif par la détection précoce des indices de harcèlement
• 4 - Soutenir un climat scolaire positif en décodant et en agissant contre les cyberviolences
• 5 - Favoriser l’apprentissage via la ludopédagogie
• 6 - La pédagogie inversée oui, mais comment ?
• 7 - Sensibilisation autour du spectre autistique : bien comprendre pour mieux accompagner
• 8 - TSA niveau d'approfondissement pour gérer les différents comportements
• 9 - Sensibilisation à la surdité
• 10 - Niveau d'approfondissement aux troubles du système central auditif
• 11 - Formation CATAGSAE (Certificat d’Aptitude Technique à l’Animation d’un Groupe sur Structure Artificielle d’Escalade) : encadrement de l’escalade sur structure artificielle dans les écoles primaires et secondaires
• 12 - Actualisation des connaissances CATAGSAE (Certificat d’Aptitude Technique à l’Animation d’un Groupe sur Structure Artificielle d’Escalade)
• 13 - Sensibilisation aux handisports
• 14 - Niveau d'approfondissement au handisport
• 15 - Comprendre et expérimenter les pédagogies participatives
• 16 - La prise en compte des malentendus sociocognitifs pour comprendre le décrochage scolaire en fonction du plan de pilotage / contrat d'objectif de l'établissement.
• 17 - Niveau d’approfondissement : La prise en compte des malentendus sociocognitifs pour comprendre le décrochage scolaire en fonction du plan de pilotage / contrat d'objectif de l'établissement.
• 18 - Analyse et intégration des signaux de décrochage dans l'état des lieux du Plan de Pilotage/CO de mon établissement.
• 19 - Niveau d’approfondissement : Analyse et intégration des signaux de décrochage dans l'état des lieux du Plan de Pilotage/CO de mon établissement.
• 20 - Les stratégies cognitives et les outils de la pédagogie explicite pour comprendre le décrochage scolaire en fonction du plan de pilotage / contrat d'objectif de l'établissement.
• 21 - Niveau d'approfondissement : Les stratégies cognitives et les outils de la pédagogie explicite pour comprendre le décrochage scolaire en fonction du plan de pilotage / contrat d'objectif de l'établissement.
• 22 - Comprendre et expérimenter nos attitudes en conflit
• 23 - Les techniques de Feed-back comme méthode d'évaluation formative
• 24 - La co-construction: création d'une dynamique de pratiques collaboratives et d'intelligence collective au sein d'un établissement scolaire.
• 25 - Les pratiques de différenciation pédagogique (dans la classe, accompagnement personnalisé et dispositifs spécifiques complémentaires).
• 26 - Niveau d’approfondissement : Les pratiques de différenciation pédagogique (dans la classe, accompagnement personnalisé et dispositifs spécifiques complémentaires).
• 27 - Les pratiques de différenciation didactique (dans la classe, accompagnement personnalisé et dispositifs spécifiques complémentaires).
• 28 - La place et l’intérêt de l’évaluation diagnostique et formative dans un scénario pédagogique, dans un processus de différenciation dans le respect des programmes du P.O.
• 29 - Niveau d’approfondissement : La place et l’intérêt de l’évaluation diagnostique et formative dans un scénario pédagogique, dans un processus de différenciation dans le respect des programmes du P.O.
• 30 - Favoriser le vivre ensemble au sein de l'établissement scolaire : déconstruire les stéréotypes et les préjugés
• 31 - Favoriser les comportements positifs et gérer l’agitation ou les comportements violents
• 32 - Niveau d'approfondissement en gestion de l'agitation
• 33 - Le renforcement des relations entre l’école et la famille, en fonction du plan de pilotage/contrat d'objectifs.
• 34 - Premiers secours : premiers gestes et premiers soins
• 35 - Soutenir un climat scolaire positif par la culture du bien-être, la communication et les relations interpersonnelles
• 36 - La transversalité de l'éducation aux médias au sein des programmes de WBE.
• 37 - Le soutien à l'orientation au travers de différents domaines ou comme visée transversale.
• 38 - Média training : la communication externe en situation professionnelle

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